1999年 農園事業部「類農園」設立。
日本の未来を支える人づくり、地域づくりを通じて活力ある社会をつくるお手伝いを行なっています。
脚注 [ ]• この記事は への返信です。
長期研修生を歓迎します。
2003年 なんでや露店スタート。
2015年 社会事業部設立。
類塾の教育モットー 子どもたちは、少なくとも高校受験において、新たな時代の変化にさらされている状況と言えます。
現代建築遺産 BS朝日 [ ] 2016年12月29日、および2017年1月5日に放送されたの情報番組「現代建築遺産〜未来へつなぐプロフェッショナルたち〜」において、類設計室が改修設計を手掛けたが紹介された。
女性らしさを大切にした働き方 建設通信新聞 [ ] 2017年7月12日付の建設通信新聞の「カナリア通信」欄おいて、類設計室の女性社員が「なぜ、私が建設産業に?」をテーマしたインタビュー記事が掲載された。
各セクターで真逆の"クラスレス"な教育実践をしてきた事例に私が触れた中から随時、当ブログでご紹介して行きます。
さらに類グループでは、地所事業や農園事業、事実報道・類広宣社などの新事業に取り組んでいます。
2000年/自然体験学習教室開講• 多様な事業の背景にある「次代を読む視点」や「実社会で必要な能力」をグループ追求や実務体験を通じて学べます。
1986年/野外体験活動開講• 」という意識をおぼろげながらにも知っておいて、好奇心を含め、未来に対する意識が養えるのは間違いないと私は、そう高く評価しています( 文責:教育デザイン室長・竹内 準一)。
その点、従来の「授業」と「試験」で回す教育システムは酷い場合には正解を予め用意し、それを解答して由とする、まるで「かくれんぼ」ごっこの類でした。
近代建築 2010年7月号 環境特集 温暖化対策に向けた中長期ロードマップ• ・最も重要な実行力・実現力は、子どもの遊びと大人の仕事の中でしか身につかない。
各事業部からの投稿は毎日200にのぼり、先端の情報から成功・失敗事例まで共有。
1972年/類塾の経営母体となる類設計室創立• その内容は当然、難解だと思いますが、 小中高の生徒たちが「自分たちが今、学んでいる、この先にはまだまだ未開の地が控えているのだ。
2016年には本社機能の1つに共同保育室を設立。