2 歳児 個人 案 - 【４月】個人案の文例【２歳児】
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【５月】個人案の文例【２歳児】
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【2021年版】すぐに使える月案文例【7月・2歳児クラス】※ダウンロードあり｜保育士・幼稚園教諭のための情報メディア【ほいくis／ほいくいず】
保育者は、子どもたちが自分の気持ちを表現しやすいよう、話に耳を傾け受け止める。
２歳児からは、がらりと変わっていくので、個別だけではなく、全体を見ていくことも大事になっていきます。
子どもたちが期待感を持って過ごせるように、楽しさがイメージできるようなお話をしたり、明るい雰囲気で支度をしたりと工夫してみるとよさそうです。
この頃になると、自分でできることもどんどん増えていき、自分ひとりでやりたがる姿も多く見られます。
なので、 参加の仕方や、内容は少し考えて あげたほうがいいと思います。
食育 養護• パパやママに手を引かれなくても、自分だけで歩いたり、小走りしたりすることもあるでしょう。
今月の歌・手遊び• そして、それがクリアすると、次は歩くことに対して、どうしていくのかが、次の月の目標や内容になっていくのです。
水遊びが始まる前に、走らないことや、玩具の使い方など約束事をしっかりと伝え、安全に遊べるようにする。
絵本やイラストカードに描かれたことを理解して、保育者の真似をしてやってみようとする。
誕生会 養護• （言葉）• 誕生会• 環境構成• ４歳児までは、自分の好きな友達との遊びを楽しむ「共同性」のほうが強かったのですが、５歳児では、１つのことに対し、クラス全員で取り組み、頑張っていくことが重要になります。
避難訓練• 七夕祭りで織姫と彦星のお話を聞いたり、行事食を食べたりしながら行事を楽しむ。
ねらい• 遊びたい気持ちが勝ってトイレに間に合わないこともあるが、少しずつ感覚を掴んで自分から「おしっこ出る」と保育者に伝えるようになる。
複数の玩具の中から好きな遊びを自分で選び楽しむ。
環境構成と保育者の配慮 低月齢・・・2歳4ヵ月～2歳9ヵ月• もちろん、一緒に遊ぶことの楽しさを知り、子ども自ら遊ぶようになるのは、最後の３月である月案になるかもしれませんが、それまでのスモールステップを４月から始めていく必要があります。
様々な玩具や容器で遊びの幅を広げ、水遊びを楽しむ。
家庭や地域との連携• 初めは順番待ちができなかったり玩具を取り合う姿が見られるが、少しずつ保育者の声かけがなくても待ったり「どうぞ」と譲ったり待つ姿が増える。
散歩の経路、道、公園の状況を把握し、安全面の確認を行う。
しかしそれなりに手間がかかるもの。
まとめ 参考文例をお届けしましたが、あくまで指導計画は自分の言葉で作ることが大切です。
言葉が増えて会話が上手になり、保育者や他児とのやり取りを楽しむ姿が増える。
約束を破る• 着替えようね。
七夕祭りを通して、伝統文化に親しむ。
大人の様子をよく見て真似する様子が見られる。
家庭との連携• 排泄や食事等を出来るようになったことや園での姿を伝え、家庭でのやり方や様子を聞くことで、次の段階に繋げていく。
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